Author name: Sarus Erika

ITTHON EURÓPÁBAN – 5.feladat: Utazás

5. feladat: Utazás – kalandozás az Unióban A vetélkedő ötödik feladata: Talán sokan vannak, akik már eljutottak Európa egy-egy országába, mások csak tervezgetnek. Arra kérünk benneteket, hogy készítsétek el egy Uniós kaland tervét. Lehet ez egy, vagy több ország, különleges, izgalmas helyek, események, bármi. Varázsoljatok el minket egy képzeletbeli utazás tervével. Néhány gondolat a feladat …

ITTHON EURÓPÁBAN – 5.feladat: Utazás Read More »

ITTHON EURÓPÁBAN – 4. feladat

4. feladat: Oktatás Egy európai tagállam oktatási rendszere, különös tekintettel a felsőoktatásra, továbbtanulásra, továbbképzésre. Oktatás:Ebben a körben a nektek kisorsolt tagállam felsőoktatási, illetve szakképzési rendszeréről kell a lehető legtöbb és legpontosabb információt összegyűjtenetek. Mivel a versenyző csapatok között gimnáziumi és szakképzésben tanuló csoportok is vannak, ezért foglalkozhattok a külföldi felsőoktatási, egyetemi továbbtanulással, de a szakképzési …

ITTHON EURÓPÁBAN – 4. feladat Read More »

ITTHON EURÓPÁBAN – 3. feladat

3. feladat: környezetvédelem, fenntarthatóság Egy, a közvetlen környezetetekben tapasztalt környezetvédelmi probléma bemutatása. Javaslat, módszertan:Sajnos mindennapos eset, hogy találkozunk a környezetet károsító esetekkel.Kérjük, válasszatok ki egy, a környezetetekben (is) tapasztalható problémát, mutassátok be,milyen hatást vált ki, mi okozhatja, mióta áll fenn, történt-e a kérdésben megoldási kísérlet,illetve milyen érdekes Uniós példákat ismertek. Jelezzétek, hogy miért az adott …

ITTHON EURÓPÁBAN – 3. feladat Read More »

ITTHON EURÓPÁBAN – 2. feladat

2. FELADAT Témája: rövid kulturális kirándulás Húsvétkor egy európai országban. (Az ország nevét kisorsoltuk a versenyzó csapatok számára és a feladattal együtt e-mailben megküldtük. Javaslat, módszertan:A csoport tagjai keressenek meg minél több, az Unió különböző országaiban élő/tanuló/tartózkodó magyart: személyeket, közösségeket, csoportokat. Mini interjúkban (írás, hanganyag, video) mondják el mit jelent nekik az Európai Unió, milyen …

ITTHON EURÓPÁBAN – 2. feladat Read More »

ITTHON EURÓPÁBAN – 1. FELADAT

1. FELADAT Az Európai Unió bemutatása „személyes tapasztalatok alapján” készített videóban. Javaslat, módszertan:A csoport tagjai keressenek meg minél több, az Unió különböző országaiban élő/tanuló/tartózkodó magyart: személyeket, közösségeket, csoportokat. Mini interjúkban (írás, hanganyag, video) mondják el mit jelent nekik az Európai Unió, milyen értékek és előnyök jutnak eszükbe. Ugyanígy megkereshettek hazánkban élő külföldieket, különböző intézményeket, uniós …

ITTHON EURÓPÁBAN – 1. FELADAT Read More »

VERSENYSZABÁLYZAT

ITTHON EURÓPÁBAN – VETÉLKEDŐ SZABÁLYZAT A Civilek Szövetsége Egyesület Diákszolgálata és a hollandiai székhelyű Hungarian Civil Union Alapítvány játékos vetélkedőt szervez a középiskolás korosztály számára. Az esemény célja a fiatalok Európai Unió iránti érdeklődésének informális és szórakoztató módon történő felkeltése, az Uniós alapértékek megismertetése, különös tekintettel a fiatalokat érintő és érdeklő kérdésekben. Úgymint az oktatás …

VERSENYSZABÁLYZAT Read More »

VETÉLKEDŐ FELHÍVÁS

ITTHON EURÓPÁBAN – FELHÍVÁS Középiskolák, iskolai osztályok, települések diákcsapatainak és diákönkormányzatainak jelentkezését várjuk az „Itthon, Európában” európai uniós témájú kreatív vetélkedőre A Civilek Szövetsége Egyesület Diákszolgálata és a hollandiai Hungarian Civil Union Alapítvány a 2023/24-es tanévben játékos vetélkedőt hirdet az Európai Unió közösségének és értékeinek megismertetése érdekében a 14—19 éves korosztály magyarországi iskolai közösségei számára. …

VETÉLKEDŐ FELHÍVÁS Read More »

Kedves Alsózsolca

Kedves Alsózsolca! Kedves Pilismarót!

Nagy dolgot hajtottatok végre, sokan meríthetnek a példáitokból. De a nagy kérdés: hogyan tovább? Ennyi volt, hurrá, nem lesz gyár, hurrá, nem lesz bánya? Vagy kihasználva a váratlan erős civil szövetséget körbenéztek és észreveszitek, hogy azt máshol is bevethetitek a lakosságra támadó rendszer ellen?

CIVIL TÁRSADALOMKUTATÁS

Hogyan látja a lakosság a képviseletük színvonalát, az érdekeik figyelembe vételét a helyi és országos döntéshozatal során? Reprezentatív kutatás

Scroll to Top