2024. decemberében készült – nem reprezentatív – felmérésünk eredménye: Milyen iskolatípusba jársz? Gimnázium 48,46% Szakképző iskola 51,54% Hogy érzed magad a bőrödben? Vannak gondjaim az iskolában 14,67% Jól megvagyok önmagammal 57,79% Nem szívesen beszélnék erről 18,66% Vannak gondjaim otthon 8,88% Mennyire érzed magad stresszesnek a mindennapokban? Közepesen 45,11% Nagyon 31,70% Kevésbé 17,75% Egyáltalán nem 5,43% […]
Diákközérzeti kérdőív Read More »
A holnap felhatalmazása: Diákok érdekképviselete és oktatási átalakítása az Európai Iskolai Diáktalálkozón Írta: Mizera András Máté (Matteo) Megjelent 2024. augusztus 2-án az OBESSU oldalán. Eredeti cikk itt olvasható A mai gyorsan változó társadalomban meg kell állnunk a helyünket. Az érdekképviselet az ügyeinkért folytatott küzdelem része. Ez a küldetés természetesen nem a legegyszerűbb, de ahhoz, hogy
EURÓPAI KÖZÉPISKOLAI SZERVEZETEK KÖZÖSSÉGE Az Európai Iskolai Diákszövetségek Szervező Irodája (OBESSU) a nemzeti iskolai diákszervezetek és az általános középfokú oktatás, a középfokú szakképzés és a tanulószerződéses gyakorlati képzés bármely szintjén aktív tanulók együttműködési platformja. Az OBESSU-t 1975 áprilisában alapították Dublinban, Írországban, és Európa-szerte egyesíti a tag-, jelölt- és társult szervezeteket. Minden tagszervezet független, nemzeti, reprezentatív
AZ OBESSU – Európai Iskolai Diákszövetségek Szervező Irodája Read More »
Dear Student Leader, The National High School Student Council and Student Services are launching a year-long joint analysis process entitled: Let’s Talk About Student Rights! How relevant is the European Charter on Student Rights today? As a launch event, a European Students’ Rights Summit is organized in Budapest from 15-17 November 2024. The meeting will
European Student Right Summit Read More »
DIÁKVEZETŐK TANÁCSKOZÁSA Kedves Diákvezető! A tanév elején elindult az ország középiskolás diákönkormányzati vezetői közötti szabad párbeszéd. A közös gondolkodás, a megbizatásotokkal járó kihívások és élmények egymással történő megosztása érdekében találkozót szervezünk. A TALÁLKOZÓ HELYE ÉS IDŐPONTJA: 2024. november 9-én 10.30 és 14.30 között Budapesten, Újlipótvárosi Pingpong Klub és Rendezvényterem 1132. Budapest, Kresz Géza utca 31.
DIÁKVEZETŐK TANÁCSKOZÁSA Read More »
5. feladat: Utazás – kalandozás az Unióban A vetélkedő ötödik feladata: Talán sokan vannak, akik már eljutottak Európa egy-egy országába, mások csak tervezgetnek. Arra kérünk benneteket, hogy készítsétek el egy Uniós kaland tervét. Lehet ez egy, vagy több ország, különleges, izgalmas helyek, események, bármi. Varázsoljatok el minket egy képzeletbeli utazás tervével. Néhány gondolat a feladat
ITTHON EURÓPÁBAN – 5.feladat: Utazás Read More »
4. feladat: Oktatás Egy európai tagállam oktatási rendszere, különös tekintettel a felsőoktatásra, továbbtanulásra, továbbképzésre. Oktatás:Ebben a körben a nektek kisorsolt tagállam felsőoktatási, illetve szakképzési rendszeréről kell a lehető legtöbb és legpontosabb információt összegyűjtenetek. Mivel a versenyző csapatok között gimnáziumi és szakképzésben tanuló csoportok is vannak, ezért foglalkozhattok a külföldi felsőoktatási, egyetemi továbbtanulással, de a szakképzési
ITTHON EURÓPÁBAN – 4. feladat Read More »
3. feladat: környezetvédelem, fenntarthatóság Egy, a közvetlen környezetetekben tapasztalt környezetvédelmi probléma bemutatása. Javaslat, módszertan:Sajnos mindennapos eset, hogy találkozunk a környezetet károsító esetekkel.Kérjük, válasszatok ki egy, a környezetetekben (is) tapasztalható problémát, mutassátok be,milyen hatást vált ki, mi okozhatja, mióta áll fenn, történt-e a kérdésben megoldási kísérlet,illetve milyen érdekes Uniós példákat ismertek. Jelezzétek, hogy miért az adott
ITTHON EURÓPÁBAN – 3. feladat Read More »
2. FELADAT Témája: rövid kulturális kirándulás Húsvétkor egy európai országban. (Az ország nevét kisorsoltuk a versenyzó csapatok számára és a feladattal együtt e-mailben megküldtük. Javaslat, módszertan:A csoport tagjai keressenek meg minél több, az Unió különböző országaiban élő/tanuló/tartózkodó magyart: személyeket, közösségeket, csoportokat. Mini interjúkban (írás, hanganyag, video) mondják el mit jelent nekik az Európai Unió, milyen
ITTHON EURÓPÁBAN – 2. feladat Read More »
1. FELADAT Az Európai Unió bemutatása „személyes tapasztalatok alapján” készített videóban. Javaslat, módszertan:A csoport tagjai keressenek meg minél több, az Unió különböző országaiban élő/tanuló/tartózkodó magyart: személyeket, közösségeket, csoportokat. Mini interjúkban (írás, hanganyag, video) mondják el mit jelent nekik az Európai Unió, milyen értékek és előnyök jutnak eszükbe. Ugyanígy megkereshettek hazánkban élő külföldieket, különböző intézményeket, uniós
ITTHON EURÓPÁBAN – 1. FELADAT Read More »
